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中国科技-形成良好学风需要科研管理者和科研人员各司其职

燕山大学

對此,中國醫學科學院阜外醫院大內科主任唐熠達表達了相同看法,他希望加強學風道德教育,以德樹德,幫助學生「扣好第一粒扣子」。唐熠達直言,要破除科研產出的「浮腫」,即論文多、實效少;要打破圈子文化,促進公平的研究生態建設;要鼓勵「拍磚」,打破一團和氣的表象,促進深層次的科學研究。同時,他建議在科研的國際合作中提出更多「中國方案」,避免簡單跟隨。

中國基因組生物學研究中心主任、中科院院士曹曉風等圍繞促進科研人員潛心研究、減少科研人員重複「戴帽」、提升科研項目管理水平、保證科研時間等方面發表了意見。一些院士建議調整激勵制度和考核制度,以鼓勵原創成果為導向;還有專家建議給科研工作者提供多渠道的個人上升空間,不能把論文作為晉陞的單一指揮棒。

中國科協副主席、中科院院士沈岩總結道,在學風建設過程中,老科技工作者要率先垂范,確保科研工作嚴謹紮實,「甘坐冷板凳」,為青年科學家樹立榜樣,青年科學家也要積极參与學術建設。他表示,與學風建設密切相關的科技評價體系、科技獎勵制度、科技活動管理等,還存在很多問題,需要相關部門協作解決。

誠信建設萬里行實習記者代小佩「不浮不誇,不焦不躁,不求名利,不忘初心。」中國科學院院士強伯勤提出的科研「六不文化」在日前于北京召開的首屆老科學家圓桌會議上引發熱議。與會的10位院士及7位青年科學家紛紛為學風建設建言。

「在農業科研中,要培育出一個新的種子,如果一切順利,起碼也得十年時間,有時候我們太着急了。」高溫超導研究奠基人、國家最高科學技術獎獲得者、中科院院士趙忠賢語重心長地說,科研工作者不能急,要捨得花幾年甚至幾十年解決一個重要的科學問題。他認為,形成良好學風需要科研管理者和科研人員各司其職,「出了事明確雙方責任,不能一刀切。在制定規則時,不能把行業規範和法律法規混在一起,違法就要按違法處理」。趙忠賢還倡導不同意見的公開論爭。

「要重視培養年輕人。」在數學家、中科院院士楊樂看來,年輕人是學風建設的生力軍甚至是主力軍。楊樂建議提高我國學風建設的標準,即把真正的創新視作科研的靈魂。他表示,除了對抄襲剽竊等學術不端零容忍外,要發揮導師在學風建設中的重要作用,讓更多科技工作者認識到真正的創新不是跟風、「描紅」,而是敢於攻堅克難,敢於碰硬。

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