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主题感点-写好观(读)后感

美国战机德国坠毁

而在寫觀后感時,則需要你從這眾多的「感點」中篩選出其中一個,將之確立為文章的「中心點」,然後圍繞這個「點」展開寫作。在寫作時,選擇與這個「點」相關的影片內容來引述,用敘議結合的方式發表自己的感想,更好地將「感點」與引述的內容相融合。如《銀河補習班》選擇主題之一:「保持思考」,則可從影片中篩選出父親對孩子這方面的引導,如洪水中父親馬皓文大聲呼喊讓馬飛保持思考,想想周圍有什麼能夠幫助自己,結果馬飛真的獲得了「自救」;在影片結尾,馬飛所在的飛船失聯時,他同樣保持思考力,脫離了絕境等片段,夾敘夾議發表感受。另外,若能找到新穎深刻的「感點」,則會使文章更加打動人心。

三、重在「聯」。在寫感受時,除了作品內容適當引述外,還可根據自己的「中心點」去聯繫拓展,從而豐滿並印證自己的感想,同時也能獲得其他讀者的認同和共鳴。那麼,可以從哪些方面來聯繫拓展呢?

一、重在「感」。觀(讀)后感,重點應該落在「感」上,着重抒寫自己觀看作品后的感受,而不是長篇大論地去敘述「觀」到的故事內容,然後在結尾處草草書寫自己的感受。

聯繫社會現實。作品反映的問題現實生活中有沒有?比如,《哪吒之魔童降世》中所講到的「人心中的成見是一座大山」,這在社會現實中亦有存在,那「打破成見」這個主題便顯得更有現實意義,更有價值,更能引發讀者的共鳴。

有同學在寫影片《尋夢環遊記》觀后感時,彷彿百度百科般講故事的開端、發展、高潮、結局等詳細的介紹,在結尾處寫下了幾行對親情、夢想的感受。這樣一來,文章的重點就偏了。當然,重在「感」,不代表不去寫作品的內容,而是根據感受適當引述作品內容,或引用其中的原話,或用自己的話進行概述。

狄老師認為,可以從三個主要方面來:

二、重在「點」。一部作品帶給你的感受可能來自很多方面,比如《哪吒之魔童降世》:你可能對其中的人物形象有感觸——哪吒不再是正能量爆棚的少年好男兒,而是一個「混世大魔王」;可能被其中的親情所打動——李靖夫婦一路陪伴、一路引導、一腔真情,讓魔童不「魔」;也可能對主題、對幕後團隊等有所感。

《千與千尋》《哪吒之魔童降世》《銀河補習班》……這個暑期檔優秀的影片一個接一個湧現,想必同學們也一定看過其中一二,它是否讓你熱淚盈眶、感慨萬千?除了這些熱映影片,大家一定還會在暑假讀美文、看好書,並有衝動將這些所感所悟寫下來。

聯繫閱讀積累。如這部作品讓你聯想到了閱讀過的其他哪些作品?有怎樣的相似或不同?如《哪吒之魔童降世》中李靖夫婦對「魔童」哪吒的包容、陪伴、深愛,與史鐵生的作品《秋天的懷念》中的母親在史鐵生殘疾后變得絕望、暴躁仍耐心地陪伴到最後一刻有着相似之處。

觀(讀)后感,顧名思義,是看了電影、電視、書籍等作品后,將自己的感想、體會、啟發等寫成文章。從小到大,同學們也寫了不少觀(讀)后感,但很容易將它寫得或像內容簡介、或零碎無中心、或單薄較淺顯,如何寫好一篇觀(讀)后感呢?

聯繫生活經驗。如這部作品的這個點上,你曾經有過哪些類似的經歷?如《千與千尋》中的主題之一:不要忘了自己是誰。無臉男從開始的單純,而在成了「富人」全澡店都圍着他轉后,他變得瘋狂、囂張,迷失了自己。聯繫自己,在你的生活中是否有過因一時的榮譽、讚美而變得自大、忘了從前的自己?

本期,我們請到杭州天杭實驗學校初中部語文教研組長狄家吏,來跟大家說說,如何更好地將心中的感受表達出來,寫好觀(讀)后感。記者張宇璐

狄老師說:「總而言之,寫觀(讀)后感,要篩選出中心『感點』,適當引述作品內容,在抒寫感受時敘議結合,同時不要局限於作品本身,要打開思路展開聯想,從而讓文章更有廣度與深度。」

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